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內容簡介
心印一系含括形氣理氣全秘，規律嚴謹，每代口傳一人，都抱道以終，內中天玉外傳，上卷以紫白探索大氣氣理，中卷依八卦探索山水卦爻象應，下卷以小卦推算天地終始絕秘，為楊公隱遁，小卦後雖經邵雍參悟披露，大鴻氏擇之入用，終不能得其真旨；實用一系即景鸞婿廖瑀一門，不見外傳；玄空圖訣寄存方外，就是後來無極子、蔣大鴻及李度虛、談養吾、趙景羲這一脈了；朝廷心印、天機二書不知所終。
我初習堪輿二十年間，始四大局、翻卦、天星撥砂、易卦水法，終章沈氏挨星、三元六十四小卦、玄空圖訣，都算略有所得，於經書則不能萃解，心竊疑之，後終寄情於辨正諸經，甲子秋得緣隨師，丁卯冬始蒙師眷，有幸聆師正解，授受傳薪輩份，然終不能貫通全旨，迨庚午秋，經彭鈺?小姐督促再三，因緣成熟、水到渠成，透悟心印、豁然貫通理氣全秘，始作「理氣正宗﹂上卷心訣篇，留俟有緣
詳細資料
- ISBN：9789866677649
- 叢書系列：
- 規格：精裝 / 507頁 / 15 x 21 x 7.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文/媛媽育兒經 很多80後都是從初中開始學英語，那個時候學習英語目的就是為了考試。所以很多人都是會考試，但不會交流，這就是啞巴英語。到了90年代，人們發現只會考試已經滿足不了時代的需求，於是有一個標誌性的人物出現了---李陽，當時瘋狂英語風靡全國，那個時候他號召大家英語要大聲說出來，這是時代的一種進步。再來看21世紀的今天，我們只能大聲讀出來足夠嗎？ 在21世紀，英語不再只是一門學科，而是一種工具，像會開車，會使用電腦一樣，是每個人都要掌握的一種技能。我們要用它去交流，去獲取更多的知識，所以我們要為孩子提前做規劃，千萬別讓英語成為她工作生活上的一道門檻。 ... 豆豆小朋友，三歲開始學英語，是在專業的機構跟著中外教一起學，採用的是原版的英語教材，原版的視聽教材和原版的閱讀教材，家長在家裡也給予啟蒙支持，會看英文動畫片，進行大量的英文閱讀。 五年後，豆豆學到什麼樣的效果呢？聽說水平達到和外教流利交流的地步，讀寫水平也等同於美國99%的同齡人，8歲已經達到劍橋通用CAE四級的難度，這個考試的難度大約相當於大學六級水平，已經非常難了。 看完上述案例，我們不禁感嘆：這個小朋友的英語比很多大學生都要好！那麼為孩子做一些英語啟蒙就特別重要了，下面我們就一起看看關於幼兒英語啟蒙，我們應該了解哪些知識吧！ ... 抓住語言敏感期 人的一生中，會經歷各種各樣的敏感期，語言的敏感期存在於0-6、7歲的年齡。因為0～6、7歲是大腦發育最迅速的過程，可以說這個年齡段的孩子進行任何形式的學習都是有意義的，而語言是他們最容易掌握的技能，也是最緊迫的技能。 科學家做過研究，當0～6、7歲學習第二語言時，大腦的母語區域和第二語言的區域是同一個語言區域，也就是說大腦可以用學習母語的方式去學習第二語言，以使第二語言的效果無限接近於母語。 ... 我們可以看到生活中有一些異國聯姻的家庭，孩子從小跟媽媽說英文跟爸爸說中文，或者是跟爺爺奶奶說方言，跟爸爸媽媽說普通話，都可以自如的切換。 而科學家又研究表明，十歲以後再學習第二語言，母語的語言區域和第二語言的區域是獨立分開的，也就是說無論再怎麼努力，第二語言就只能永遠是一門外語。 語言的敏感期內，越早給予孩子語音的刺激越好，比如說從一出生就可以給他聽一些英文歌，進行一些英語的輸入。然後從2.5歲之後開始系統的學習，就可以達到事半功倍的效果。 ... 啟蒙方式要得當 1. 寓教於樂 對於幼兒段的孩子，家長用寓教於樂的方式，搭配好玩的音樂，活動，能夠讓孩子潛移默化中習得語言。在日常生活中家長就可以和孩子進行大量的口語互動。語言是生活的語言，在生活中滲透，是一個極佳的英語啟蒙方法。 比如說，可以選擇孩子最熟悉的「家庭」題材，以family為例。家長可以在孩子叫爸爸、媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺時，順便給孩子說一下對應的英文稱呼，這樣孩子會加深記憶，增加對英語的熟悉感，為以後學習英語單詞奠定了基礎。可以在吃午餐的時候用英語來說他們所吃的食物，這樣幼兒能夠在頭腦中形成直觀的印象，強化英語思維。 又如，在吃水果的時候也可以用英語來說水果的名稱，幼兒可能會聽不明白，但是一看到水果，再聽到家長口中的英語單詞，就能夠形象地聯繫起來。這樣長此以往，就能夠使幼兒在生活中學會很多英語單詞，也能夠將英語單詞與句子聯繫起來。 ... 2.鼓勵孩子用英語 鼓勵幼兒用簡單的英語進行交流。前面我們分析過，學習英語的目的就在於日常生活中能夠運用，能夠用英語進行交流。因此，幼兒階段的英語啟蒙，要鼓勵幼兒用簡單的英語進行交流。比如，在講故事、讀繪本的時候，家長可以講一些國外有趣生動的小故事。 故事中有些詞語可以換成英語單詞，讓幼兒猜是什麼意思，也可用多種單詞表達一個意思，發散幼兒的思維，促進幼兒對語言表達的慾望，提高他們相互交流的積極性。 3.英語思維很重要 幼兒英語思維能力是非常關鍵的，養成英語思維能力，能夠直接用英語進行思考，省去了中間翻譯的環節，能夠培養幼兒形象思維能力。為此，家長在英語啟蒙過程中，應該用一些生動形象、誇張的動作來表現英語的單詞、句子，讓幼兒在聽的過程中就能夠直接在頭腦中反映出來，加以思考。 ... 4.誇誇孩子更積極 寶寶接觸的英語只是一些簡單的單詞，所說的也是一些最簡單的句子。但是由於與漢語的表達是不同的，所以一些幼兒不好意思說出口，或者發音不準確。為此，家長應該學會鼓勵幼兒大膽說出口，糾正幼兒不正確的發音。教師應該充分考慮幼兒的感受，切勿用否定性的語句和嘲笑的口氣來評價幼兒。如果幼兒得到家長否定性和嘲笑口氣的評價，他們就更不敢開口說英語了。 ... 家長需要注意的是，寶寶的英語啟蒙不等同於英語教學，啟蒙階段主要以孩子對英語產生興趣、積累少量簡單詞彙、訓練英語思維為主，而不是要學到很多詞彙、句子，在這個觀念指導下，家長朋友們一定要把握住英語啟蒙的度。 好了，今天關於孩子的英語啟蒙就分享到這裡了，各位家長朋友們有什麼更好的建議一定要在下方留言分享哦！
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